Mitarbeiterin am Institut für Mehrsprachigkeit von 2012 bis 2014 Forschungsprojekt (Mitarbeit) Mehr Weniger Titel Der Einfluss von fremdsprachendidaktischen Verfahren auf das Sprachenlernen von erwachsenen Migrantinnen und Migranten in niederschwelligen Sprachkursen Dauer 01.2012 - 12.2014 Es gibt wenig gesichertes, d. h. auch empirisch untermauertes Wissen darüber, wie der Zweitsprachenunterricht für das Publikum, das spezifisch in sogenannten niederschwelligen Sprachkursen anzutreffen ist didaktisch optimal gestaltet werden... Mehr