Collaborateur-trice CeDiLE
Projets de recherche (direction)
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Titre
L’enseignement des langues étrangères face à l’approche actionnelle et l’interculturalité
Comment (dé)motiver ses élèves à apprendre une langue étrangère ?
Durée
01.2017 - 12.2022
Pour réaliser cette thèse, un groupe de 5 enseignants du secondaire II a été constitué. Ces enseignants ont bénéficié d’une formation à l’approche actionnelle et interculturelle. Un effet « avant-après » a été ajouté à la collecte des données....