Le sujet de ce projet est l'acquisition et l'enseignement de l'allemand comme langue étrangère en Israël, un pays où, après 1945, la langue allemande fut déconsidérée et dans lequel de nos jours encore apprendre l’allemand ne semble pas aller de soi. Basé sur la relation historiquement complexe entre l’Allemagne et Israël, et situé à l’interface entre sociolinguistique et didactique des langues étrangères, le projet se penche sur la question de savoir qui y apprend l’allemand, pourquoi, où et comment. Dans le but de donner un aperçu général de la situation de l’allemand langue étrangère en Israël, l'étude exploratoire se concentre sur des apprenants israéliens et leur intérêt pour l'apprentissage de la langue allemande. Il analyse également contenus, méthodes, matériel ainsi que les conditions cadres structurelles et institutionnelles existant en Israël pour l'allemand langue étrangère.
