Fil d'Ariane

La didactique intégrée des langues centrée sur le corps

Développement de la capacité d'auto-régulation dans les écoles romanchophones
Direction de projet
Durée
01.2017 - 12.2021
Mots clés
Didactique, Apprentissage
Description

Le projet porte sur le rôle joué par les interventions verbales, iconiques et pré-verbales dans l'autogestion des processus d'apprentissage. Le but est de déterminer dans quelle mesure les conditions d'une didactique intégrée des langues centrée sur le corps sont réunies pour promouvoir tout autant la réussite scolaire que le bien-être des élèves. À cette fin, le projet étudie les interventions pratiques d'enseignant-e-s romanchophones de tous les niveaux de l'école obligatoire ainsi que les stratégies explicitement enseignées dans le matériel pédagogique. Les résultats montrent également quelles opportunités et quels défis rencontrent les petites écoles de la périphérie.