Dr. Nathalie Dherbey Chapuis

Titolo

Influenza dell'uso orale dei chunk sullo sviluppo della grammatica nel francese come seconda lingua

Durata

09.2025 - 08.2028

Il presente progetto, cofinanziato dalla Fondazione Empiris, mira a descrivere l'evoluzione dell'uso di cinque verbi frequenti in francese come seconda lingua da parte di giovani allievi migranti. Le nostre analisi si basano sul Corpus...

Titolo

Strumenti digitali nell’apprendimento del lessico in L2 e L3. Uno studio linguistico trasversale

Durata

02.2024 - 01.2028

L’apprendimento del lessico in una lingua seconda o in una lingua straniera può avvenire in modi molto diversi. Nel nostro progetto intendiamo indagare come le/gli apprendenti imparino nuove parole, sia incidentalmente sia intenzionalmente,...

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Trascrizione del corpus FrOMi

Durata

01.2024 - 12.2027

Questo progetto, svolto in collaborazione con S. Madikeri (linguistica computazionale, Università di Zurigo) e N. Dherbey Chapuis, si prefigge di realizzare una trascrizione automatica delle registrazioni con un tasso di errore vicino al...

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Suoni della lingua di scolarizzazione: dalla sfida delle prime ore alla lettura

Durata

10.2021 - 12.2022

Quando cominciano la scuola dell'obbligo, gli scolari hanno cinque anni e dovrebbero aver già imparato le basi orali della lingua di scolarizzazione. Tuttavia, in alcuni distretti, l'80% degli alunni che entrano in 1H parla un'altra lingua...

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Interfaccia fonologica e acquisizione del vocabolario nel francese come lingua straniera

Durata

01.2017 - 12.2021

La lingua materna dell’apprendente influenza l’acquisizione della lingua straniera. Le lingue condividono i processi che ne consentono il funzionamento, ma anche i repertori di conoscenze, come quello fonologico (Flege, Bohn e Jang, 1997; Kartushina...

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L’influenza della qualità dell’input nell’insegnamento del francese lingua straniera

Durata

03.2024 - 02.2028

Il progetto mira a indagare l’influenza del materiale didattico presente in un libro di testo di francese lingua straniera della scuola dell’obbligo sull’apprendimento di due fenomeni grammaticali. Dopo un’analisi relativa alle modalità di...